朝読書、朝学習の実施
　登校後、8時10分から15分間、朝読書・朝学習を実施しています。読書する本の傾向は特に求めてはいないため、生徒の嗜好により最近の流行に流される傾向があるものの、図書館司書教員との連携により、教師の推薦する本を掲示物等で紹介しています。
　朝学習は、授業内容の定着、高校受験対策として、全学年で実施しています。朝学習の内容を定期テストに一部内容を盛り込むようにして定着を図っています。

少人数教育の実施
　数学科と英語科ともに、少人数指導の授業を実施しています。1学級を奇数・偶数や基礎・標準などの2グループに分け、それぞれ別の教室に分かれて同じ内容の授業を行います。

小中連携教育
　Ｈ１９より取り組んでいます小中連携教育について、1学期の取り組みを振り返り、今宿小・住吉中の教員が合同で、2学期以降の共通実践について、夏休みに話し合いがもたれました。本年度は「わかる」授業に向けて、物心両面からの支援のありようが中心議題でした。中学校の教員が力をあわせて、9年間を見直した教育を進めていくことで、今宿小・住吉中の児童・生徒の更なる向上につながることを確認しました。

検定試験へのチャレンジ
　生徒の学習への意識化を図って、実用英語技能検定（英検）、日本漢字能力検定（漢検）を実施してきました。